儿童认知评估与训练系统设计
1、功能与应用儿童情绪与社会适应能力评估与训练；儿童社交困难的训练；儿童入学准备(小学入学所需能力的提升)；儿童孤独症筛查与训练；儿童情绪管理困难的训练；儿童情绪发展障碍的评估与训练。注意力评估与训练系统特点
2、特殊儿童平衡能力评估训练系统的设计与实现黄桂双【摘要】：平衡能力在人们的日常生活中扮演着重要角色,良好的平衡能力是进行各种基本活动的基础。儿童期是身体生长发育的重要阶段,拥有良好的平衡能力至关重要。很多特殊儿童都存在平衡功能障碍,平衡功能的异常不仅给他们的生活带来了不便,对其心理也造成了影响,使其缺乏安全感,影响其人际交往能力,甚至影响到他们将来的学习、工作,降低其生活质量。而儿童心理特点与成人有所不同,机械枯燥的成人平衡训练较难直接顺利地应用于儿童。本研究在搜集了大量资料并掌握了计算机相关技术的基础上,设计并实现了一种适合儿童使用的平衡能力评估训练系统,以期帮助平衡能力有障碍的儿童提高平衡能力。
3、认知能力评估与训练系统（儿童）查看详情认知能力评估与训练系统（成人）查看详情智能沟通辅助认知系统查看详情儿童言语功能评估与训练系统查看详情言语障碍矫治训练系统查看详情构音评估与训练系统查看详情儿童语言功能评估与训练系统
4、认知能力测试与训练仪是经康复领域专家指导，将理论与游戏化思维相结合，研发的一款高效、便捷、系统、全面的心理认知能力训练系统，系统设计了认知能力测试与训练、语言认知能力测试与训练两大功能模块。
5、认知训练及其脑波检测系统的设计与实现.余策.【摘要】：近年来的很多关于认知能力矫正的研究表明,系统科学地训练方法能够有效改善认知功能缺陷。
儿童认知评估训练系统中标
1、估与训练系统、儿童认知能力测试与训练仪规格型号（或服务要求）：C-PXX-0S-YJX-0R-RZX-02主要标的数量：1套、1套、1套主要标的单价：2107900元、1432400元、1238800元合同金额：*****.00元履约期限、地点等简要信息：履约期限：自合同
儿童认知能力评估与训练
1、研究结果发现，训练提高了儿童的认知能力，而且接受认知训练的多动症儿童的临床症状得到了有效的改善。同时，研究者们意外地发现：训练还提高了儿童的智商。这个发现为认知训练开辟了一个新的研究方向[2]。一项争议研究
2、基于脑科学进行认知能力训练.2022-01-2818:16:3目前，人类处于一个信息快速更迭的时代，大脑需要处理的信息量越来越大。
3、该系统立足当下青年教育现状及心理发展特点，涵盖注意力、感知觉、记忆力、思维力、反应时、认知灵活性等6大认知能力，将训练方案游戏化、趣味化，能有效提升青少年认知水平，促进6大核心能力快速发展，让其在未来的发展上具备更好的适应能力。
4、特殊儿童认知训练/特殊儿童教育与康复文库.《特殊儿童认知训练/特殊儿童教育与康复文库》共包含十二章。章从普通儿童认知发展的特点和基本规律出发，介绍了特殊儿童认知能力的发展特点及训练需求，以及认知能力训练的内涵、对象及途径；
5、学前特殊儿童认知能力训练包括：注意力、观察力、记忆力、数字认知、图形认知、序列认知、异类鉴别、同类匹配八项内容。
儿童认知评估与训练系统有哪些
1、北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室博士后陈贺介绍了其团队研发的“个体化儿童神经反馈训练系统”，包括认知能力评估、个体化脑节律儿童注意评估、以及神经反馈训练系统等。
2、学龄孤独症自闭症儿童教育评估系统.查看详情.儿童注意力评估与训练系统.查看详情.认知能力评估与训练系统（儿童）.查看详情.认知能力评估与训练系统（成人）.查看详情.智能沟通辅助认知系统.
儿童认知评估与训练系统的作用
1、执行功能训练系统（EFTS）主要以5-18岁年龄段的儿童青少年为提升对象，以执行功能和工作记忆的认知心理理论为基础，聚焦儿童青少年个体完成目标行为的认知加工能力，通过训练逐步提升儿童青少年的集中注意力、工作记忆、时间控制、社交技能等多个领域的能力。EFTS训练系统根据不同个体执行功能的水平进行训练难度的自动调节，采用视觉、听觉以及视听结合的多种感知通路，逐步减轻或修复大脑的认知损伤。计算机辅助的执行功能（EFTS）训练系统，实现了智能化，可支持多人同时进行团队训练数据管理，通过数据管理批次导入用户信息，减轻训练师手工操作负荷，自动生成训练日程方案，灵活调整训练任务。研究发现，执行功能到12岁左右就基本发育到成人水平，因此6到12岁是训练干预的黄金期。
2、通过系统内涵盖的丰富“常识”问答，包括儿童基础认知所需训练题集问答，提取及加强儿童记忆，增强认知能力。并充分调动儿童身体活力，对儿童反应和认知能力以及关节活动度、手眼协调能力起到较好的训练作用。
3、随机对照临床试验及荟萃分析的结果均表明，认知训练对认知正常老年人的认知功能具有改善作用。系统综述和荟萃分析的结果显示，认知训练对干预的认知域有改善作用，计算机辅助认知训练可以改善受试者的整体认知功能，且能明显提升其执行、记忆、视空间
儿童认知功能评估与康复训练
1、认知评估与康复训练室.针对孤独症儿童的智力、社会适应力检测，以及认知方面的评估以及教学阶段评估，从而制定认知康复方案，并可在功能室里进行认知康复训练。从而达到孤独症儿童智力、认知水平的提高。
2、本书针对各类特殊儿童的认知发展需求，依托一定的训练活动设计，通过对个体注意、观察、记忆、想象、空间感知、逻辑思维等基本认知过程的干预，有目的、有步骤地提升特殊儿童的认知能力，增强他们对日常事物的认识和感知能力。
儿童认知训练
1、研究结果发现，训练提高了儿童的认知能力，而且接受认知训练的多动症儿童的临床症状得到了有效的改善。同时，研究者们意外地发现：训练还提高了儿童的智商。
2、认知训练是应用多种认知任务提升认知功能的干预方法。近年来，认知训练已从既往注重策略的纸笔式、教学式训练方法，逐渐转变为难度自适应、注重能力提升的计算机辅助认知训练[1]。
3、0-3岁是孩子行为和认知发展最快的时期，只要有好的引导，孩子的发展速度会让你无比震惊。下面我们整理的十几个适合0-3岁孩子的家庭认知游戏和行为发展游戏，非常经典，强烈建议大家收藏。平衡协调类推小球适合年龄：1岁以上用具：一只小球
4、特殊儿童认知训练是一个由易到难、由简到繁的渐进过程。对物体颜色、形状及各种基本的物理属性的认识等基础认知能力，是儿童开展高阶认知训练的基础。这些内容既属于认知的范畴，又是进行后续教学和训练的一个先决…
5、儿童以具体思考方式思考，较难明白抽象的逻辑及推理概念。例如：儿童知道1加1等于什么，却不懂1加多少等于2。孩子的认知不是随着年龄增长就会成长，适当的训练和引导，才能让孩子的认知成长更顺利。
6、认知训练要结合孩子对事物的接受能力、理解能力的强弱而定。发育迟缓和孤独症儿童的大脑对信息的整合有明显的障碍，以至于无法与人正常交往，因此通过康复训练提高儿童的认知能力是非常重要的。
7、认知训练方法颜色视觉训练黄—红—绿—蓝—紫—橙，混合色一定要给予明确命名。正确认识颜色的指标有三个：配对—指认—命名。整体知觉和部分知觉训练先训练认识事物的个别部分，然后训练认识事物的整体部分，训练既认识事物的个别部分又认识事物的整体。形状和知觉训练先训练认识圆形、方形、三角形，然后训练把两个三角形拼成一个三角形，把两个半圆拼成一个圆形，接着训练认识椭圆形、菱形、五角形、六角形、圆柱形，再训练把长方形纸片折成正方形，把正方形纸片折成三角形，训练对字的认识。大小知觉训练训练判断大圆小圆、大三角形小三角形方位知觉训练先训练辨别上下，再训练辨别前后，训练辨别自己身体部位的左右。记忆训练
8、儿童认知发展包括两个方面：基础认知，综合认知。基础认知是奠定孩子对事物的基本认识。综合认知就是孩子对事物的思维反映和理解。基础认知包括11个方面：命名、配对、模仿、物品的功能、认识颜色、认识形状、对…
儿童认知评估报告
1、图儿童认知测试与评估0-6岁儿童市场规模及增长率（2016-2027年）图儿童认知测试与评估其他市场规模及增长率（2016-2027年）图儿童认知测试与评估医疗保健和生命科学市场规模及增长率（2016-2027年）
2、报告首先对儿童认知测验与评估行业整体市场和产业链进行简要分析，帮助初步了解儿童认知测验与评估行业概况。
